Transgender Student-Sporters en Sex-Gescheiden Sport: ontwikkeling van een beleid van integratie voor Intercollegiate en interscholastic Atletiek
Erin Buzuvis
Western New England College School of Law - 20 juli 2010
Download Complete Onderzoek Document "PDF" KLIK HIER
Samenvatting:
Opvoeders hebben lang erkend dat het fysieke, psychische, sociale en educatieve voordelen die de sport biedt aan studenten. Maar vandaag, de belemmeringen voor atletische participatie die uitgesloten zijn van de steeds zichtbaarder bevolking van transgender studenten het grotendeels genegeerd. Met een paar opmerkelijke uitzonderingen, de meeste bestuursorganen van schoolse en collegiale sporten moeten nog bezien hoe zinvol om studenten op te nemen transgender in de bestaande atletische structuur, die verdeelt mannelijke en vrouwelijke atleten voor het grootste deel in afzonderlijke programma's. Veel sporters en sport organisatoren gaan ervan uit dat transgender sporters voordeel hebben een oneerlijk wanneer zij meedingen in de sport in overeenstemming met hun gender-identiteit, als gevolg van resterende, natuurlijke lichamelijke kenmerken die samenhangen met hun natale geslacht (in het geval van de mannelijke geboren, vrouwelijke-geïdentificeerde atleten ), of met de hormoontherapie overgang (in het geval van vrouwelijke geboren, mannelijk-geïdentificeerde atleten). Tegelijkertijd kunnen studenten transgenders worden uitgesloten, ontmoedigd, of gewoon voelen zich ongemakkelijk deelnemen aan atletiek programma's die overeenkomen met de geboorte het geslacht van hun, maar die onverenigbaar zijn met hun seksuele identiteit en gender expressie. Als gevolg daarvan, voor studenten die gender-identiteit is onverenigbaar met hun Natal geslacht, hele geslacht gescheiden wereld van de atletiek kan het formeel worden of daadwerkelijk off limits.
Een paar verenigingen van onderwijsinstellingen hebben gereageerd op dit probleem door de vaststelling van beleid voor transgender sporter deelname. Na een beschrijving, contrasterende, en de evaluatie van dit beleid, dit artikel tot de conclusie dat het beste beleid zijn die, als algemene regel, zodat atleten in sex-gescheiden sport deel te nemen op een wijze die consistent is met hun gender-identiteit in plaats van hun natale geslacht. Ter ondersteuning van deze conclusie, zal dit document blijkt dat de wetgeving noch de wetenschap duidelijk, beschikkend begeleiding geeft aan de beleidsmakers die het recht van transgender sporters om deel te nemen met de gepercipieerde rechtvaardigheid bezorgdheid in verband met hun cross-sex participatie evenwicht. Zo, educatieve overwegingen moet een primaire rol spelen in het creëren van participatie beleid. Deze overwegingen zijn de fysieke, academische en sociaal-emotionele voordelen voor individuele sporters zoals ook de waarde die diversiteit brengt teams, scholen en gemeenschappen. Het best kan dienen deze doelen, die opvoeders vordering als de basis voor de pedagogisch-ondersteunde atletiek in de eerste plaats, het beleid inzake de middelbare school en hogeschool atletiek moet het mogelijk maken atleten om deel te nemen op een wijze die in overeenstemming is met hun echte identiteit. Eventuele uitzonderingen of beperkingen aan deze standaard regel moet worden gemaakt met educatieve waarden in het achterhoofd, en strikt moet worden afgestemd op aantoonbare, concrete bezorgdheid over de eerlijkheid.
Geplaatst 08 februari 2011


















































